L'auteur

Ricardo Semler

Le franc-tireur des affaires qui a passé trente-cinq ans sur une tout autre question : non pas comment diriger des entreprises, mais comment les enfants devraient vraiment apprendre.

Né à São Paulo en 1959, Semler reprend l'entreprise industrielle de son père, Semco, en 1980, à 21 ans. Il décide que la hiérarchie stricte et le contrôle venu d'en haut sont le problème, et non la solution, et reconstruit l'entreprise autour de la participation, de la transparence et de l'autonomie.

Surprise : cela a marché. Semco est passée d'un petit fabricant à un groupe diversifié, d'environ 4 M$ de chiffre d'affaires à plus de 200 M$, avec des milliers d'employés. Mais la question plus profonde qui l'animait n'a jamais porté seulement sur les affaires. Elle portait sur la façon dont les gens apprennent, choisissent et grandissent.

Il fonde alors les écoles démocratiques Lumiar au Brésil, puis le réseau international NovaLumi, et passe des décennies à étudier l'éducation de l'intérieur : la recherche, les tests, les débats avec les éducateurs qu'exige une vraie méthode.

Il a été reconnu par le Forum économique mondial comme Global Leader of Tomorrow, a été visiting scholar à Harvard et a enseigné le leadership à la MIT Sloan School of Management. Il est l'auteur des best-sellers Maverick et The Seven-Day Weekend.

The End of School est la distillation de trente-cinq ans passés à demander à quoi sert l'école, et de onze ans à bâtir la plateforme, le Relevance-Based Learning, qui rend enfin praticable une meilleure réponse.

Ce site a lu chaque page de The End of School. Interrogez-le sur le Relevance-Based Learning, la curiosité, les UnTethered Schools, et recevez des réponses dans la voix de Ricardo, tirées directement du livre.

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L'école n'a jamais eu pour but l'examen. Elle avait pour but la curiosité que nous avons oublié de protéger.

Des nouvelles occasionnelles du livre et de The End of (Almost) Everything. Pas de spam.

Ricardo Semler

Conçu avec une saine méfiance envers les examens standardisés.