Un ebook gratuito de Ricardo Semler
The End of School.
El fin de los exámenes estandarizados. Del currículo de talla única. De escuelas que matan justamente la curiosidad que fueron creadas para alimentar.
Un plano para el Aprendizaje Basado en la Relevancia (RBL): escuelas que se ajustan a niños de verdad, movidas por la curiosidad, y que aun así entregan cada punto del currículo nacional.
El problema
Construimos escuelas para cultivar mentes curiosas y luego las diseñamos para matar la curiosidad.
Doce años de exámenes estandarizados, niños clasificados unos contra otros, memorizando para pruebas que olvidan en las vacaciones. Una sola vía, un solo ritmo, una única respuesta correcta, materias medio obsoletas antes de graduarse. A eso lo llamamos educación. Lo que más produce son adultos con título y sin curiosidad, que aprendieron, sobre todo, a dejar de preguntar por qué. Mucha gente famosa intentó arreglarlo abriendo una escuela (WeWork, Musk, Zuckerberg) y todas fracasaron, porque un método de verdad se hace con investigación, no con una corazonada.
35 años
de estudio, práctica y trabajo junto a educadores e íconos del mundo de la educación detrás de este libro. No es una propuesta improvisada.
11 años
y millones de dólares construyendo la plataforma de software que convierte la curiosidad en cobertura completa del currículo, incluso cuando las materias evolucionan y algunas quedan obsoletas.
12 años
de escuela. El libro hace la pregunta que solemos saltarnos: ¿qué queremos en realidad que un niño se lleve al terminarlos?
“La belleza está en no saber.”
Chapter 13 — The Beauty Is in Not Knowing
“La carrera no es un sustantivo.”
Chapter 6 — Career Is Not a Noun
“La “CAT” mató la curiosidad.”
Chapter 1 — The “CAT” Killed Curiosity
La idea
Aprendizaje Basado en la Relevancia
El RBL es una evolución del Aprendizaje Basado en Proyectos: los niños aprenden a través de lo que genuinamente los fascina, mientras una plataforma de software conecta silenciosamente cada proyecto con los puntos obligatorios de matemática, historia, ciencias y todo lo demás. Por primera vez, un método nuevo no entra en conflicto con los currículos nacionales y estatales, los entrega, incluso cuando el contenido cambia. Es el motor detrás de NovaLumi, la red internacional de escuelas que fundó Semler, y se ofrece gratis y de código abierto a estados, países, ONG, organizaciones sin fines de lucro y campos de refugiados.
01
Aprendizaje Basado en la Relevancia
Los niños aprenden a través de lo que los fascina. La plataforma cubre igual cada punto obligatorio del currículo, así la curiosidad y las notas dejan de ser enemigas.
02
No pelea contra el currículo
Montessori y los demás ignoraban los currículos obligatorios. El RBL entrega los currículos nacionales y estatales por completo, y se mantiene al día a medida que las materias evolucionan o quedan obsoletas.
03
UnTethered Schools
Repensar el espacio físico y la forma en que aprendemos. El aula como línea de montaje, filas de pupitres mirando al frente, se acabó.
04
Gratis y de código abierto
La plataforma, el Árbol del Conocimiento y All-Q se ofrecen gratis a estados, ONG, organizaciones sin fines de lucro y campos de refugiados. Ningún niño queda fuera por el precio.
Conversa con el libro
Pregúntale lo que sea a Semler AI.
Este sitio leyó cada página de The End of School. Pregunta sobre el Aprendizaje Basado en la Relevancia, la curiosidad, las UnTethered Schools, y recibe respuestas con la voz de Ricardo, directo del libro.
Sobre el ebook
No es otro informe de educación. Es una demolición del examen.
En The End of School, Ricardo Semler, el maverick de los negocios detrás del experimento Semco en Brasil y de las escuelas democráticas Lumiar, vuelca su atención hacia cómo aprenden en realidad los niños. Su acusación: construimos escuelas para cultivar mentes curiosas y luego las diseñamos para hacer lo contrario. El examen estandarizado, lo que él llama la CAT, mató la curiosidad. El parkerismo, un solo paladar “experto” impuesto a todos, hizo el resto.
Su respuesta es el Aprendizaje Basado en la Relevancia. Los niños aprenden a través de lo que genuinamente los fascina, mientras una plataforma de software, construida durante once años, conecta cada proyecto con los puntos obligatorios de matemática, historia y ciencias. Por primera vez, un método nuevo no entra en conflicto con el currículo nacional. Lo entrega, incluso a medida que las materias evolucionan y algunas quedan obsoletas.
El libro despliega el sistema completo: los Seis Principios, el Árbol del Conocimiento, las UnTethered Schools que repiensan tanto el espacio como la manera de aprender, la caja de herramientas All-Q y el recorrido de Maya subiendo por el árbol desde una pequeña pregunta hasta una educación completa. Es el motor detrás de NovaLumi, la red internacional de escuelas que fundó Semler, y se ofrece gratis y de código abierto a estados, ONG y campos de refugiados.
Esto no es la corazonada de un emprendedor frustrado. Son 35 años de estudio, práctica y trabajo con educadores, cimentados en investigación (las fuentes están todas en el apéndice). Y termina donde siempre termina el buen aprendizaje, en el borde del mapa: la belleza está en no saber.
El autor
Ricardo Semler
El maverick de los negocios que pasó treinta y cinco años en otra pregunta: no cómo dirigir empresas, sino cómo deberían aprender de verdad los niños.
Así que fundó las escuelas democráticas Lumiar en Brasil, luego la red internacional NovaLumi, y pasó décadas estudiando la educación desde adentro: la investigación, las pruebas, las discusiones con educadores que un método de verdad exige.
